viernes, 22 de marzo de 2013

Educador Social en el campo de la Salud Mental Comunitaria



Notas sobre la figura del Educador Social en el campo de la Salud Mental Comunitaria: el amor por la pregunta y la construcción del caso.
Este texto propone una reflexión sobre la figura del Educador Social en el campo de la Salud Mental Comunitaria. El educador social va a desempeñar una labor fundamental en una multiplicidad de dispositivos que podríamos calificar como espacios socio-sanitarios. Esta nueva arqueología que estructura espacios y escenarios inéditos para el tratamiento de la Salud Mental va a contar con un potente aliado: El educador social. En consecuencia, el Modelo que proponemos tiene previsto involucrar en su intervención la creación de equipos interdisciplinares y la ética de la construcción del caso que tomamos del trabajo realizado por José Ramón Ubieto en el programa Interxarxes (Horta Guinardó, Barcelona).
Frente a las prácticas monitorizadas y burocráticas que producen el borramiento de las subjetividades, tanto las de las propias personas atendidas como las del propio agente social, proponemos un educador social capaz de sostener su responsabilidad, su lugar y sus juicios valorativos.
Propongo pensar la función del educador social como aquel agente capaz de acoger tanto la singularidad de cada persona, el caso por caso, como la diversidad de disciplinas y saberes fragmentados con el ánimo de producir un trabajo cuidadoso en el marco de las problemáticas emergentes contemporáneas.
Considero indispensable explicitar, cercar y discernir una forma de entender la profesión, la práctica educativa, que se centre en la participación del sujeto, la construcción del caso y la función de las instituciones en donde se dan cita los protagonistas. El educador social debe ser capaz de aceptar el reto de escribir sobre su práctica y contribuir a la producción de conocimientos en Educación Social así como situar su labor donde corresponde, en la primera línea, en la brecha. Nos corresponde a nosotros reconocer estas brechas donde pueda emerger la acción educativa. Como señala Hannah Arendt la tarea de pensar hay que situarla en la brecha entre el pasado y el futuro, entre el legado de la tradición y lo que está por venir, poder pensar es hoy más que nunca un acto y un desafío de índole político.
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Revista Norte de Salud Mental; Notas sobre la figura del Educador Social en el campo de la Salud Mental Comunitaria: el amor por la pregunta y la construcción del caso.
Cosme. 
 COMISIÓN MARCO TEÓRICO ALDARRIKATU

miércoles, 6 de marzo de 2013

Hastío

Se deja caer en la silla derrotada. Sale de la cuarta o quinta entrevista del día, la octava de la semana, solo estamos a martes y ya está agotada.

Una vez más ha tenido que escuchar la misma historia a una familia con hijos, a una mujer sola.. me han suspendido la RGI y no se por qué.

-no has entregado un certificado de bienes de tu bebé de 8 meses...
-en Hacienda no hacen certificados a menores
-nosotros no tenemos la culpa
-resolución: denegada.

Las familias llevan meses esperando resoluciones que no llegan. Los papeles se "pierden" misteriosamente, "mejor que vuelvas a empezar con todos los papeles de nuevo, porque aquí no hay nada que hacer"

Día tras día, se dan contra el muro de la burocracia, burocracia inventada expresamente para saltarse la ley 18/2008, donde se regula
"el derecho a las prestaciones económicas y a los instrumentos orientados a prevenir el riesgo de exclusión, a paliar situaciones de exclusión personal, social  y laboral, y a facilitar la inclusión de quienes carezcan de los recursos personales, sociales o económicos suficientes para el ejercicio efectivo de los derechos sociales de ciudadanía."

Esa burocracia absurda que elimina el beneficio de la duda, ya que primero se corta la prestación y después se pregunta.

Se están creando enormes bolsas de pobreza en los barrios, a la vez que desde los medios de comunicación se siembra la semilla del odio, estigmatizando a todo el colectivo que percibe la renta de garantía de ingresos, publicando solo noticias negativas y censurando opiniones en los medios digitales, con el fin de que la ciudadanía asocie la prestación a delincuencia e inmigración, a jetas y caraduras que no quieren trabajar..

La realidad es que la RGI palia muchas situaciones de pobreza, pero, siendo un derecho recogido por la ley, los perceptores son criminalizados y tratados poco menos que como ganado en las instituciones públicas. En cualquier otro servicio de cualquier institución no se permitiría el trato que se dispensa a las personas, personas que por sus diversas situaciones y por no morder la mano que les da de comer (a ellos y a sus hijos) aguantan carros y carretas cada día en las oficinas de Lanbide.

"estoy destrozada de ver tanta gente en situación de pobreza extrema"

Se levanta y vuelve a su mesa, a por la siguiente entrevista, donde una persona le volverá a contar la misma historia,... y sabe que no puede hacer casi nada...